Chegamos ao fim....

Terminamos os nossos trabalhos do Projeto iTEC - ciclo3 !!

Parabéns aos alunos que participaram e que se envolveram muito bem na consecução de todas as atividades propostas!

No dia 13 de Dezembro fizemos uma apresentação dos trabalhos na turma. Aqui vão algumas fotos:

Apresentação do Scratch - Grupo 1

Scratch - Grupo 1

Observação dos comentários dos colegas - Grupo 1

Apresentação do Scratch - Grupo 2

Observação dos comentários dos colegas - Grupo 2

Apresentação do Scratch - grupo 3

Apresentação do Blogue - Grupo 3

Observar os comentários dos colegas - Grupo 4

  Aqui vão os links dos Scratchs dos grupos! Experimentem!!!

Grupo 1 - http://kids.sapo.pt/scratch/projects/apaula/3851

Grupo 2 - http://kids.sapo.pt/scratch/projects/apaula/3855

Grupo 3 - http://kids.sapo.pt/scratch/projects/apaula/3853

Grupo 4 - Ups , não ficou pronto ...

Grupo 5 - http://kids.sapo.pt/scratch/projects/apaula/3854

Agradecemos a participação no Itec 3!!!!

Até à próxima!

Turma 8º2 - 2012/2013

Como vamos de Scratch?

Vamos dar uma olhada nos scratchs da turma 8º2:

Grupo 1 (Conjuntos numéricos) . Está mesmo quase quase....

Grupo 2 (Potências de base 10). Temos mudado constantemente de cenário ... Ainda temos um bocadinho pela frente!

Grupo 3 (Potências de expoente negativo) O 1ª exercício já está, agora só faltam mais dois! As mudanças constantes também têm dado que fazer... ups

Grupo 4 (reta numérica) Começou rápido, mas depois esteve um bocadinho parado. Falta, falta... ainda um bom bocado!!!

Grupo 5 (Cálculo de potências) Ainda estamos um bocadinho longe...

Registo fotográfico do trabalho de projeto ...

Aqui vão algumas fotos das aulas em que decorre o trabalho de projeto!

Os alunos cumprem com as atividades semanais: trabalho no scratch, reflexão no team up, ponto de situação no blogue.

As tecnologias que os alunos usam são o scratch, o blogger, o Team Up, a dropbox para envio/receção de ficheiros e a Moodle para conexão com vários materiais fornecidos e sites de apoio.

Grupo de alunas a trabalharem no Scratch e a consultarem a DropBox - Grupo 1

Grupo 3 a trabalhar no Scratch

 

Grupo 5 a  atualizar o Scratch

Grupo 5 a atualizar o blogue

Alunos a escreverem a reflexão no papel

Grupo5 em gravação - Team Up

Scratch - Grupo 4

Agora, vamos observar o scratch do Grupo 4:

O que dizem os alunos do Grupo 4:
Os alunos pretendem trabalhar a representação de números racionais na reta numérica.
O jogo tem como objetivo que o utilizador saiba como ordenar determinados números racionais na reta numérica.
O jogo deve trabalhar a comparação de determinados números racionais: inteiros positivos, negativos, zero, números escritos na forma decimal, frações equivalentes às dízimas finitas e às dízimas infinitas periódicas.
A técnica do jogo consiste em arrastar cada um dos números dados e ordená-los na reta.
A evolução do jogo será assinalada pela mudança de cenário (retas com graduações diferentes).
O jogador deverá perceber porque é que erra.

Cá está o início de jogo! Já tem vários sprites! Parabéns, vamos lá continuar!!

Scratch - Grupo 1

Olá, vamos dar uma vista de olhos no Scratch do Grupo 1:

O que diz o grupo 1:
As alunas pretendem trabalhar os conjuntos numéricos. O jogo tem como objetivo que o utilizador verifique se um dado número pertence ou não a esse conjunto. O jogo deve trabalhar o conjunto dos números racionais e seus subconjuntos.
A técnica do jogo é a de arrastar cada um dos números dados e acertar com o correto.
O jogo terá pelo menos três níveis de dificuldade que são assinalados com mudança de cenário.
O jogador deverá perceber porque é que erra. Para além disso terá "ajudas" que lhe dizem o significado de cada um dos conjuntos numéricos.

Cá está o início de jogo! Ainda falta um bom bocado!
Parabéns, vamos lá continuar!!

Ideias para jogos....

É necessário continuar a explorar a ideia do vosso Projeto inicial!

Vamos observar Links para jogos:

Math Games - indicado para jogos relacionados com a representação de números num eixo ou pares ordenados no referencial

Mathplayground  - indicado para mostrar números racionais em forma de fração, dízima, ...

Scratch (projetos de Matemática) - Jogos scratch dedicados à Matemática

Um vídeo sobre os passos básicos

Experimentem o TPC 2!!!! (Disponível no Moodle da turma 8º2)

Trabalhos no Scratch

Construir um jogo de matemática no Scratch!!!!

A ferramenta scratch é muito apropriada para este tipo de trabalho!!!

Para iniciarmos a abordagem ao scratch (desconhecido por professora e alunos) fizemos uma primeira experiência numa aula de matemática, com a explicação geral de alguns comandos, passando de seguida para a experimentação de alguns passos com a ajuda de um Guião (previamente elaborado pela professora).

Os alunos pareceram não ter dificuldades em perceber o jogo. Pelo menos uma das alunas quase nem precisou do guião para se inteirar de alguns passos do scratch.

Os alunos experimentaram o guião dois a dois, enviando no final da aula o ficheiro para a professora.

Numa outra aula, os alunos definiram o tema e esboçaram o que poderia ser o seu jogo. Escreveram o seu esboço numa folha de papel, passaram-na a limpo em casa e enviaram-na à profª por email.

Na aula TIC deram seguimento a esse seu 1º esboço, tentando começar a desenvolver "passos" do jogo. Para isso, os alunos do mesmo grupo dividiram tarefas (partes de jogo) e colocaram-se dois a dois no pc: cada par especializa-se numa parte do jogo (cenários, construir sprites externos, etc.). Vão conversando entre eles e no final enviam os "bocados" de jogo à professora.

A professora mantém numa DropBox  todos os trabalhos enviados pelos alunos. Os alunos têm acesso ao link da dropbox pelo site do Moodle.

Exemplo de um início de jogo Scratch (grupo 2, tema: regras das potências)

Exemplo de um cenário construído pelo grupo 4 (tema: representação de números racionais na reta numérica)

Na próxima semana, os alunos vão continuar a desenvolver o seu trabalho inicial. Na fase seguinte irão observar vários protótipos de jogo para retirarem ideias e saberem como se faz este ou aquele passo.

Os alunos sentem-se muito motivados com o projeto!
O projeto está a revelar-se de fácil orientação :)

Blogues da turma

O andamento dos blogues da turma não sido igual para todos os grupos de trabalho:

Os grupos 1 e 2 têm atualizado o blogue sempre que avançam no projeto.
O grupo 3 iniciou bem, mas depois não atualizou até ser chamado à atenção pela professora.
O grupo 4 tem tido muita dificuldade em atualizar o seu blogue
O grupo 5 andava "perdido", mas agora está a tentar recuperar!

Os grupos iniciaram o seu blogue numa aula de matemática e posteriormente passaram a atualizar em casa.
A atualização do blogue faz-se semanalmente, sempre que há atividade.

A última atualização do blogue implicava a descrição do projeto inicial!

Cont. de Bom Trabalho!!!

Grupos Team Up

As gravações no Team Up têm corrido muito bem!!!!

Os grupos têm cumprido com as gravações semanais. E o que inicialmente pareceu demorado, agora faz-se em tempo útil!

Temos uma hora marcada para as gravações semanais: 5ª feira na aula de SAE com o Diretor de Turma. Se houver atrasos, podem gravar na aula seguinte com o professor Gastão.

1º Os alunos escrevem a reflexão no papel, tomando em atenção as várias etapas (o que fizemos? o que falta fazer? Os problemas que tivemos ...)

2º Os alunos gravam no magalhães, com link de acesso através da Moodle do AEFS

À noite a professora de matemática ouve as gravações e toma atenção aquilo que os alunos dizem. De seguida a profª. coloca uma mensagem no facebook da turma referindo que ouviu todas as gravações (referindo se está alguma em falta). No dia seguinte (6ª feira) a professora faz o ponto de situação da turma e dá algumas indicações aos alunos para que estes possam adiantar/reformular os seus trabalhos.

Até agora, os grupos têm referido sempre que "não tiveram dificuldades"!

Só posso desejar cont. de bom trabalho à turma!

Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches - Braga Ano Letivo 2012/2013

A nossa escola participa outra vez no Projeto iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom)!

A turma participante no iTEC3 (2012/2013) será a turma do 8º2!

O projeto de investigação educacional europeu iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) promovida pela DGE tem por base a implementação curricular de cenários que envolvem a utilização inovadora e eficaz de tecnologias de aprendizagem/tecnologias na sala de aula.

A dinamização iTEC3 a nível da turma 8º2 da Escola Dr. Francisco Sanches será efetuada pela professora de Matemática, Ana Paula Alves, com a colaboração dos professores José Afonso Barbosa (diretor de turma), Gastão Veloso (EMRC) e João Manuel (TIC).

Uma das Histórias de Aprendizagem do cenário iTEC3 está relacionada com a construção, pelos alunos, de um jogo para a aprendizagem da Matemática, utilizando o software Scratch:
«Os alunos do 8º ano concebem um jogo para a aprendizagem da Matemática. Os alunos concebem um produto que responde a interesses da comunidade.»

Na concretização desta História de aprendizagem, os alunos realizam as seguintes atividades:

1. Os alunos estão organizados por grupos de trabalho;
2. Os grupos mantêm um blogue que atualizam semanalmente com informações acerca do decorrer dos trabalhos do projeto;
3. Os grupos fazem pontos de situação semanais (gravação de voz) utilizando a ferramenta Team UP;
4. Os grupos elaboram um projeto de jogo no Scratch e iniciam-se na sua criação (conceção de um protótipo);
5. Os grupos pesquisam a forma de construção de outros jogos para poderem refinar o jogo que pretendem construir (Benchmarkting);
6. Os alunos experimentam o seu jogo junto de prováveis utilizadores;
7. Após as fases de reformulação/aperfeiçoamento, os alunos finalizam o seu jogo;
8. O jogo é apresentado à comunidade escolar.