Agora, vamos observar o scratch do Grupo 4:
O que dizem os alunos do Grupo 4:
Os alunos pretendem trabalhar a representação de números racionais na reta numérica.
O jogo tem como objetivo que o utilizador saiba como ordenar determinados números racionais na reta numérica.
O jogo deve trabalhar a comparação de determinados números racionais: inteiros positivos, negativos, zero, números escritos na forma decimal, frações equivalentes às dízimas finitas e às dízimas infinitas periódicas.
A técnica do jogo consiste em arrastar cada um dos números dados e ordená-los na reta.
A evolução do jogo será assinalada pela mudança de cenário (retas com graduações diferentes).
O jogador deverá perceber porque é que erra.
Cá está o início de jogo! Já tem vários sprites! Parabéns, vamos lá continuar!!
Os alunos pretendem trabalhar a representação de números racionais na reta numérica.
O jogo tem como objetivo que o utilizador saiba como ordenar determinados números racionais na reta numérica.
O jogo deve trabalhar a comparação de determinados números racionais: inteiros positivos, negativos, zero, números escritos na forma decimal, frações equivalentes às dízimas finitas e às dízimas infinitas periódicas.
A técnica do jogo consiste em arrastar cada um dos números dados e ordená-los na reta.
A evolução do jogo será assinalada pela mudança de cenário (retas com graduações diferentes).
O jogador deverá perceber porque é que erra.
Cá está o início de jogo! Já tem vários sprites! Parabéns, vamos lá continuar!!
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